Добро пожаловать на новый сайт Кубанского Медицинского Университета! Старый сайт доступен по ссылке.

Цветовая гамма:
A
A
A
Размер шрифта:
A
A
A
Обычная версия сайта
 
 
 
 
 
Назад
Меню
Главная Университет Внеучебная деятельность Центр компетенций

Центр компетенций

Инструкция участника проекта Центр компетенций 2023-2024

Что такое Центр компетенций?

Центр компетенций – проект АНО «Россия – страна возможностей» и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по оценке и развитию универсальных управленческих компетенций студентов в российских университетах.

Центр компетенций предоставляет возможность каждому студенту пройти диагностику наиболее востребованных у работодателей надпрофессиональных компетенций, получить цифровое портфолио и построить индивидуальную траекторию развития.

Валидные инструменты оценки гибких компетенций
У каждого есть возможность пройти диагностику по 11 востребованным компетенциям сегодняшнего времени
Возможности формирования индивидуальной траектории развития через осознанность
Каждый участник проекта получает индивидуальный отчёт с персональными результатами и рекомендациями
Точка развития кадрового потенциала организаций
Результаты диагностики позволяют анализировать компетентностные и мотивационные профили сотрудников и соискателей

«Работа Центра компетенций направит вас и поможет стать высокими профессионалами своего дела. У студентов будет возможность во время образовательных программ и тренингов получать навыки личностного развития: коммуникации, лидерства, стратегического мышления. Формирование надпрофессиональных компетенций позволит в дальнейшем выстраивать карьеру не только в рамках врачебной практики, но и в смежных отраслях» - говорит Сергей Николаевич Алексеенко, ректор Кубанского государственного медицинского университета

Какие компетенции мы изучаем?

В Центре компетенций каждый студент может пройти диагностику по 12 надпрофессиональным компетенциям.

Надпрофессиональные компетенции – это универсальные деловые и управленческие качества индивидуума, позволяющие эффективно и/или наилучшим образом выполнять поставленные задачи и добиваться успеха.

Источник: Комиссаров А. Г., Степашкина Е. А., Соболева О. Б., Гужеля Д. Ю., Селезнев П. С. Методология оценки надпрофессиональных компетенций в российских образовательных организациях. Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2022;12(6):53-62. doi: 10.26794/2226-7867-2022-12-6-53-62

  • Анализ информации и выработка решений. Быстро анализирует и корректно работает с различного рода информацией, устанавливает взаимосвязи между разрозненными данными. Принимает взвешенные решения на основе собранных данных, анализирует риски и потенциальные ограничения, рассматривает возможные альтернативные варианты действий. При необходимости предлагает непопулярные решения.
  • Ориентация на результат. Ясно представляет необходимый результат, берет на себя ответственность за достижение поставленной цели, инициирует необходимые действия. Ставит перед собой сложные/амбициозные задачи, дает собственную оценку выполненным задачам.
  • Партнерство/сотрудничество. Корректен во взаимодействии с другими людьми, выстраивает отношения сотрудничества, выявляет и учитывает потребности и интересы других, предлагает взаимовыгодные решения и работает над совместным развитием идей/проектов для достижения общей цели.
  • Планирование и организация. Составляет комплексный план действий для реализации задач. Организовывает деятельность компании, прогнозирует возможные варианты развития, расставляет приоритеты, оценивает ресурсы (человеческие, временные, финансовые и т.п.) определяет сроки выполнения работы и меры контроля.
  • Саморазвитие. Стремится к постоянному повышению своего профессионализма, активно работает над развитием своих профессиональных и поведенческих навыков.
  • Лидерство. Принимает на себя ответственность за результаты работы других, мотивирует людей и координирует их работу по достижению целей. Является лидером группы, отдела, компании и может оказывать воздействие на поведение сотрудников и коллег.
  • Коммуникативная грамотность. Владеет культурными нормами общения, четко и структурировано формулирует свои мысли, учитывает особенности собеседников.
  • Эмоциональный интеллект. Распознает собственные эмоции и эмоции других людей, действует с учетом индивидуальных особенностей других.
  • Пассивный словарный запас. Пассивный словарный запас – это слова, которые человек понимает, узнаёт при чтении или на слух, но активно не использует в спонтанной речи.